| La enseñanza de la lectura en América Latina: desafíos para el aula y la formación docente P Orellana García Revista electrónica leer, escribir y descubrir 1 (3), 2, 2018 | 55 | 2018 |
| Validación de la escala de motivación lectora en estudiantes chilenos de Enseñanza Básica M Navarro, P Orellana, P Baldwin Psykhe (Santiago) 27 (1), 1-17, 2018 | 50 | 2018 |
| Effects of earthquake on perinatal outcomes: A Chilean register-based study YK Palmeiro-Silva, P Orellana, P Venegas, L Monteiro, M Varas-Godoy, ... PLoS One 13 (2), e0191340, 2018 | 43 | 2018 |
| US and Chilean college students' reading practices: a cross‐cultural perspective S Huang, P Orellana, M Capps Reading research quarterly 51 (4), 455-471, 2016 | 34 | 2016 |
| The relationship between motivation to read and reading comprehension in chilean elementary students P Orellana, C Melo, P Baldwin, S De Julio, J Pezoa Reading and writing 33, 2437-2458, 2020 | 28 | 2020 |
| Phonological awareness instruction: A program training design for low-income children K Muñoz, MF Valenzuela, P Orellana International Journal of Educational Research 89, 47-58, 2018 | 25 | 2018 |
| Textos escolares y calidad educativa: estudio de la calidad de los textos escolares de Lengua Castellana y Comunicación y de Historia y Ciencias Sociales entregados por el … R Soaje y Pelusa Orellana Universitaria 1, 200, 2013 | 20* | 2013 |
| Maieutic frame presence and quantity and quality of argumentation in a Paideia Seminar P Orellana The University of North Carolina at Chapel Hill, 2008 | 19 | 2008 |
| Impacto de la lectura repetida interactiva en las habilidades verbales de preescolares de contextos vulnerables PO García, MF Valenzuela, K Muñoz Educación y Educadores 21 (3), 409-432, 2018 | 13 | 2018 |
| La relación entre comprensión lectora y vocabulario receptivo en estudiantes chilenos: un estudio exploratorio JP Pezoa, P Orellana Ocnos. Revista de estudios sobre lectura 20 (2), 7-20, 2021 | 11 | 2021 |
| Motivation to read in grades K–2: a cross-cultural perspective P Orellana, L Jacques, RL Korkeamäki, E Tafa, LB Gambrell International Journal of Early Years Education 27 (4), 423-440, 2019 | 11 | 2019 |
| To what extent is reading motivation a significant predictor of reading achievement when controlling for language and cognitive ability? A systematic review P Orellana García Reading Achievement and Motivation in Boys and Girls: Field Studies and …, 2018 | 10 | 2018 |
| Reading Achievement and motivation in boys and girls P Orellana, P Baldwin Field studies and methodological approaches, 2018 | 9 | 2018 |
| EVOC: un instrumento para evaluar vocabulario en español en Chile P Orellana-García, MF Valenzuela-Hasenohr, M Kung, J Elmore, ... Magis. Revista Internacional de Investigación en Educación 13, 1-26, 2020 | 8 | 2020 |
| Cuestionario sobre entorno escolar letrado MF Valenzuela, K Muñoz, P Orellana Facultad de Educación, Universidad de los Andes, Chile, 2016 | 7 | 2016 |
| Dialect: Integrating technology and reading assessment to diagnose Spanish reading difficulties P Orellana, C Melo Journal of Literacy and Technology 16 (1), 38-66, 2015 | 7 | 2015 |
| Desarrollo de un instrumento para monitorear la adquisición de habilidades de trabajo en equipo en estudiantes de carreras de educación PO García, AAG Martell, R Lagomarsino, R Mies Investigación y postgrado 29 (1), 103-128, 2014 | 7 | 2014 |
| El desarrollo de las habilidades de argumentación en discusiones literarias en salas de clases: una revisión de la literatura P Orellana García | 7 | 2009 |
| Motivación lectora inicial en Chile: un estudio exploratorio P Orellana García OPENAIRE, 2018 | 6 | 2018 |
| Reading motivation and achievement among Chilean boys and girls in grades 3, 4, and 5: An exploration of results and pedagogical implications P Orellana García, P Baldwin Lind Reading Achievement and Motivation in Boys and Girls: Field Studies and …, 2018 | 6 | 2018 |
Carolina Melo HurtadoUniversidad de los Andes, ChileVahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa uandes.cl
