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| Causes de non-usage des TICE à l’Université: des changements?. Cas des enseignants du supérieur M Trestini Recherches & éducations, 15-33, 2012 | 35 | 2012 |
| Vers une industrialisation de la formation à distance à l’université M Trestini, B Coulibaly Distances et médiations des savoirs. Distance and Mediation of Knowledge 2 (6), 2014 | 19 | 2014 |
| Appropriation sociale des MOOC en France M Trestini, B Coulibaly, I Rossini, EC Pébayle ISTE Group, 2016 | 17 | 2016 |
| Implantation d'un ENT dans l'enseignement secondaire, analyse et modélisation des usages: le cas lorrain M Schneewele, I Cherqui-Houot, S Nowakowski, M Trestini, A Zapata, ... 7ème Colloque Technologies de l'Information et de la Communication pour l …, 2010 | 15 | 2010 |
| Théorie des systèmes complexes appliquée à la modélisation d'environnements numériques d'apprentissage de nouvelle génération M Trestini Université de Strasbourg, 2016 | 13 | 2016 |
| Les usages d’un cahier de texte en ligne: cas de l’ENT Lorrain, l’environnement PLACE I Cherqui-Houot, M Trestini, M Schneewele Distances et savoirs 8 (2), 241-256, 2010 | 12 | 2010 |
| Les MOOC: perception des acteurs français de l’enseignement en ligne M Trestini, I Rossini Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire 12 (1-2 …, 2015 | 11 | 2015 |
| Environnements Constructivistes d’Apprentissage: quand les activités collectives et individuelles permettent aux apprenants de construire leurs connaissances M Trestini, G Lemire Education Canada, 2010 | 11 | 2010 |
| Modeling of next generation digital learning environments: Complex systems theory M Trestini John Wiley & Sons, 2018 | 10 | 2018 |
| La modélisation d’environnements numériques d’apprentissage de nouvelle génération M Trestini ISTE Group, 2018 | 10 | 2018 |
| Evaluation du dispositif d’Enseignement à Distance à l’Université de Strasbourg (rapport de recherche) M Trestini, B Coulibaly, I Rossini, E Christoffel, E Pacurar, G Lemire Strasbourg, université de Strasbourg, Laboratoire de recherche LISEC …, 2012 | 10 | 2012 |
| Les représentations sur la formation à distance. Une clé pour comprendre l’ingénierie de la formation des enseignants à distance M Trestini, R Cabassut Distances et médiations des savoirs. Distance and Mediation of Knowledge, 2019 | 9 | 2019 |
| Cultures numériques: cultures paradoxales? P Viallon, M Trestini L'Harmattan, 2019 | 9 | 2019 |
| Spécificités et généricités des difficultés et besoins d’aide exprimés par les inscrits à un MOOC M Trestini, R Cabassut Distances et médiations des savoirs. Distance and Mediation of Knowledge 19 (19), 2017 | 9 | 2017 |
| Description et usages d’un nouveau dispositif de vidéo-cours: l’encre numérique M Trestini, E Christoffel, I Rossini Questions Vives. Recherches en éducation 7 (14), 119-133, 2010 | 7 | 2010 |
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| MOOC in the paradigm of systemic modelling of complexity: some emerging properties M Trestini, I Rossini The Online Journal of Distance Education and e-Learning 4 (1), 44, 2016 | 6 | 2016 |
| Analyse d’un dispositif de formation à distance visant à assurer la continuité des enseignements lors de la fermeture d’un lycée français pour cause de pandémie. N Coppens, M Trestini TICE 2010: 7ème colloque international Technologies de l'Information et de …, 2010 | 5 | 2010 |
Isabel María Gómez TriguerosUniversidad de AlicanteVerified email at ua.es
