| Creative lockdown? A daily diary study of creative activity during pandemics M Karwowski, A Zielińska, DM Jankowska, E Strutyńska, I Omelańczuk, ... Frontiers in psychology 12, 600076, 2021 | 62 | 2021 |
| Mobbing wśród nauczycieli. Zakres i uwarunkowania E Strutyńska Wydawnictwo Naukowe Instytutu Technologii Eksploatacji-PIB, 2014 | 12* | 2014 |
| Kwestionariusz Roli Zawodowej Nauczyciela–założenia teoretyczne i właściwości psychometryczne wstępnej wersji narzędzia E Strutyńska, M Karwowski Przegląd Badań Edukacyjnych (Educational Studies Review) 2 (29), 177-208, 2019 | 6 | 2019 |
| Edukacja tanatologiczna w świetle badań opinii studentów A Zamarian, E Strutyńska Studia z Teorii Wychowania 1, 133-154, 2014 | 4 | 2014 |
| The Death Education at School Questionnaire: Theoretical Assumptions and Psychometric Properties A Zamarian, M Karwowski, E Strutyńska Studies on the Theory of Education 13 (4 (41)), 305-322, 2022 | 3 | 2022 |
| Kultura szkoły jako moderator relacji między stresorami w pracy a zaangażowaniem w pracę nauczycieli M Strutyńska, E., Karwowski Kultura i Edukacja 1, 135-157, 2018 | 3 | 2018 |
| Szkoła w perspektywie organizacyjnej. Przegląd wybranych typologii kultur organizacyjnych SE Tłuściak-Deliowska A., Dernowska U. Zarządzanie i Edukacja 94, 63-85, 2014 | 3 | 2014 |
| Ewaluacja ewaluującego: inwentarz nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez dyrektora szkoły. Założenia teoretyczne i właściwości psychometryczne narzędzia J Strutyńska, E., Lebuda, I., Gralewski Ruch Pedagogiczny 4, 43-60, 2015 | 2* | 2015 |
| Dojrzali nauczyciele o swojej pracy–raport z badań E Strutyńska Studia z Teorii Wychowania 13 (4 (41)), 231-248, 2022 | 1 | 2022 |
| Nauczyciel w roli ofiary? O uwarunkowaniach mobbingu w środowisku szkolnym E Strutyńska Psychologia Społeczna 11 (38), 297-309, 2016 | 1 | 2016 |
| Obciążenia zawodowe nauczycieli a klimat organizacyjny w szkołach ogólnodostępnych, integracyjnych i specjalnych L Strutyńska, Gralewski Studia z Teorii Wychowania, 137-155, 2016 | 1 | 2016 |
| Mobbing wśród nauczycieli a kultura organizacji - relacja z badań E Strutyńska Kwartalnik Pedagogiczny 230, 125-143, 2013 | 1 | 2013 |
| Kwestionariusz Źródeł Poczucia Skuteczności Nauczyciela: Charakterystyka psychometryczna polskiej adaptacji E Strutyńska, M Boczkowska, M Karwowski Studia z Teorii Wychowania 14 (4 (45)), 261-275, 2023 | | 2023 |
| Sources of Teacher Efficacy Questionnaire: Psychometric characteristics of Polish adaptation E Strutyńska, M Boczkowska, M Karwowski Studies on the Theory of Education 14 (4 (45)), 261-275, 2023 | | 2023 |
| How the Workplace Influences Teachers’ Creativity: A Two-Wave Study on Workplace Bullying, Organisational Bullying Risk Factors and Creativity E Strutyńska-Laskus, K Madeja-Bień, M Gamian-Wilk Przegląd Badań Edukacyjnych (Educational Studies Review) 1 (41), 139-162, 2023 | | 2023 |
| Sources of Teacher Efficacy Questionnaire: Psychometric characteristics of Polish adaptation MA Boczkowska, E Strutyńska, M Karwowski Studia z Teorii Wychowania 14 (4 (45)), 2023 | | 2023 |
| KAMIENIE MILO WE W KARIERZE ZAWODOWEJ-RAPO RT Z BADAŃ DOJ RZAŁYCH NAUCZYC IELE K. E STRUTYŃSKA-LASKUS Forum Pedagogiczne/Pedagogical Forum 13 (1), 2023 | | 2023 |
| Kwestionariusz Szkolnej Edukacji Tanatologicznej-założenia teoretyczne i właściwości psychometryczne A Zamarian, M Karwowski, E Strutyńska Studia z Teorii Wychowania 13 (4 (41)), 305-322, 2022 | | 2022 |
| Teachers’ work demands and chronic fatigue–moderating role of resilience E Strutyńska Educational Psychology 66 (24), 5-22, 2022 | | 2022 |
| Wymagania w pracy a przewlekłe zmęczenie u nauczycieli–moderacyjna rola prężności E Strutyńska Psychologia Wychowawcza 66 (24), 5-22, 2022 | | 2022 |
