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BEATRIZ ELENA OSPINA RAVE
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Cited by
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Year
La escala de Likert en la valoración de los conocimientos y las actitudes de los profesionales de enfermería en el cuidado de la salud. Antioquia, 2003
BE Ospina Rave, JJ Sandoval, CA Aristizábal Botero, ...
Investigación y educación en enfermería 23 (1), 14-29, 2005
3732005
La educación como escenario para el desarrollo humano
BE Ospina Rave
Investigación y educación en enfermería 26 (2), 12-15, 2008
1022008
Rol del profesor en el proceso de enseñanza aprendizaje de la investigación en estudiantes de Enfermería de la Universidad de Antioquia, Colombia
BE Ospina Rave, JA Toro Ocampo, CA Aristizábal Botero
Investigación y educación en enfermería 26 (1), 106-114, 2008
342008
El seminario de investigación y su relación con las diferentes metodologías y estrategias de enseñanza aprendizaje
BE Ospina Rave, CA Aristizábal Botero, JA Toro Ocampo
Investigación y educación en Enfermería 26 (2), 72-79, 2008
282008
Nivel de pensamiento crítico de estudiantes de primero y último semestre de pregrado en enfermería de una universidad en Medellín, Colombia
DA Salazar-Blandón, BE Ospina-Rave
Universidad y Salud 21 (2), 152-158, 2019
242019
Development of a measurement index of critical thinking in professional formation
BE Ospina-Rave, EG Brand-Monsalve, CA Aristizabal-Botero
Investigación y Educación en Enfermería 35 (1), 69-77, 2017
162017
Reajuste de tierras en Medellín, Colombia
M Rojas, B Rave
Cambridge: Lincoln Institute, 2014
52014
La escala de Likert en la valoración de los conocimientos y las actitudes de los profesionales de enfermería en el cuidado de la salud. Antioquia, 2003a. Inv Edu Enf [Internet …
BE Ospina Rave, J de Jesús Sandoval, CA Aristizábal Botero, ...
5
La extensión y la formación del estudiante universitario: una reflexión desde la docencia-asistencia
S Duque Cardona, BE Ospina Rave
Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Xochimilco, División de Ciencias …, 1999
41999
Valoración de la producción científica sobre el pensamiento crítico en los procesos cognitivos de la formación: una revisión desde la teoría de redes
EG Brand-Monsalve, CA Aristizábal-Botero, BE Ospina-Rave
El Ágora USB 18 (1), 22-37, 2018
32018
Critical thinking level of undergraduate nursing students from first and last semesters in a university of Medellín, Colombia
DA Salazar-Blandón, BE Ospina-Rave
Universidad y Salud 21 (2), 152-158, 2019
12019
Reajuste de tierras en Medellín-Colombia
MCR Eberhard, M Cristina, BE Rave
Presentado en el Foro Latinoamericano sobre Instrumentos Notables de …, 2013
12013
Propuesta curricular para una educación transformadora: mirada compleja de las competencias
BE Ospina Rave, JB Montoya Gutiérrez
Universidad Nacional de Colombia, 2021
2021
Assessment of the scientific production on critical thinking in the cognitive processes of training: a review from the network theory
EG Brand-Monsalve, CA Aristizábal-Botero, BE Ospina-Rave
El Ágora USB 18 (1), 22-37, 2018
2018
Valoración de la producción científica sobre el pensamiento crítico en los procesos cognitivos de la formación: una revisión desde la teoría de redes
CA Aristizábal Botero, EG Brand Monsalve, BE Ospina Rave
Universidad San Buenaventura, 2018
2018
Desenvolvimento de um índice de medição do pensamento crítico na formação profissional
BE Ospina-Rave, EG Brand-Monsalve, CA Aristizabal-Botero
Investigación y Educación en Enfermería 35 (1), 69-77, 2017
2017
Los 60 años de la Facultad
BEO Rave
Investigación y Educación en Enfermería 28 (1), 2010
2010
Los 60 años de la Facultad
BE Ospina Rave
Universidad de Antioquia, Facultad de Enfermería, 2010
2010
Proceso de transformacion curricular: la experiencia de la Facultad de Enfermeria de la Universidad de Antioquia
MC Montoya, MSD Cardona, DLG Noreña, ...
Universidad de Antioquia, Facultad de Enfermeria, 2009
2009
THE TEACHER´ S ROLE IN THE LEARNING PROCESS AMONG NURSING STUDENTS AT UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA–COLOMBIA
BEO Rave, JAT Ocampo, CAA Botero
Investigación y Educación en Enfermería 26 (1), 2008
2008
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Articles 1–20