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La educación como escenario para el desarrollo humano BE Ospina Rave Investigación y educación en enfermería 26 (2), 12-15, 2008 | 102 | 2008 |
Rol del profesor en el proceso de enseñanza aprendizaje de la investigación en estudiantes de Enfermería de la Universidad de Antioquia, Colombia BE Ospina Rave, JA Toro Ocampo, CA Aristizábal Botero Investigación y educación en enfermería 26 (1), 106-114, 2008 | 34 | 2008 |
El seminario de investigación y su relación con las diferentes metodologías y estrategias de enseñanza aprendizaje BE Ospina Rave, CA Aristizábal Botero, JA Toro Ocampo Investigación y educación en Enfermería 26 (2), 72-79, 2008 | 28 | 2008 |
Nivel de pensamiento crítico de estudiantes de primero y último semestre de pregrado en enfermería de una universidad en Medellín, Colombia DA Salazar-Blandón, BE Ospina-Rave Universidad y Salud 21 (2), 152-158, 2019 | 24 | 2019 |
Development of a measurement index of critical thinking in professional formation BE Ospina-Rave, EG Brand-Monsalve, CA Aristizabal-Botero Investigación y Educación en Enfermería 35 (1), 69-77, 2017 | 16 | 2017 |
Reajuste de tierras en Medellín, Colombia M Rojas, B Rave Cambridge: Lincoln Institute, 2014 | 5 | 2014 |
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La extensión y la formación del estudiante universitario: una reflexión desde la docencia-asistencia S Duque Cardona, BE Ospina Rave Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Xochimilco, División de Ciencias …, 1999 | 4 | 1999 |
Valoración de la producción científica sobre el pensamiento crítico en los procesos cognitivos de la formación: una revisión desde la teoría de redes EG Brand-Monsalve, CA Aristizábal-Botero, BE Ospina-Rave El Ágora USB 18 (1), 22-37, 2018 | 3 | 2018 |
Critical thinking level of undergraduate nursing students from first and last semesters in a university of Medellín, Colombia DA Salazar-Blandón, BE Ospina-Rave Universidad y Salud 21 (2), 152-158, 2019 | 1 | 2019 |
Reajuste de tierras en Medellín-Colombia MCR Eberhard, M Cristina, BE Rave Presentado en el Foro Latinoamericano sobre Instrumentos Notables de …, 2013 | 1 | 2013 |
Propuesta curricular para una educación transformadora: mirada compleja de las competencias BE Ospina Rave, JB Montoya Gutiérrez Universidad Nacional de Colombia, 2021 | | 2021 |
Assessment of the scientific production on critical thinking in the cognitive processes of training: a review from the network theory EG Brand-Monsalve, CA Aristizábal-Botero, BE Ospina-Rave El Ágora USB 18 (1), 22-37, 2018 | | 2018 |
Valoración de la producción científica sobre el pensamiento crítico en los procesos cognitivos de la formación: una revisión desde la teoría de redes CA Aristizábal Botero, EG Brand Monsalve, BE Ospina Rave Universidad San Buenaventura, 2018 | | 2018 |
Desenvolvimento de um índice de medição do pensamento crítico na formação profissional BE Ospina-Rave, EG Brand-Monsalve, CA Aristizabal-Botero Investigación y Educación en Enfermería 35 (1), 69-77, 2017 | | 2017 |
Los 60 años de la Facultad BEO Rave Investigación y Educación en Enfermería 28 (1), 2010 | | 2010 |
Los 60 años de la Facultad BE Ospina Rave Universidad de Antioquia, Facultad de Enfermería, 2010 | | 2010 |
Proceso de transformacion curricular: la experiencia de la Facultad de Enfermeria de la Universidad de Antioquia MC Montoya, MSD Cardona, DLG Noreña, ... Universidad de Antioquia, Facultad de Enfermeria, 2009 | | 2009 |
THE TEACHER´ S ROLE IN THE LEARNING PROCESS AMONG NURSING STUDENTS AT UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA–COLOMBIA BEO Rave, JAT Ocampo, CAA Botero Investigación y Educación en Enfermería 26 (1), 2008 | | 2008 |