Andreas Gegenfurtner

Viittaukset

	Kaikki	2017 lähtien
Sitaatit	4263	3226
h-indeksi	33	29
i10-indeksi	66	65

700

350

175

525

201020112012201320142015201620172018201920202021202211 26 87 185 213 210 237 392 435 532 687 694 465

Yleisessä käytössä

Näytä kaikki

7 artikkelia

3 artikkelia

käytettävissä

ei käytettävissä

Perustuu rahoitusehtoihin

Muut kirjoittajat

Erno LehtinenUniversity of TurkuVahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa utu.fi
Roger SäljöProfessor of education and educational psychologyVahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa ped.gu.se
Jeroen J. G. van MerrienboerMaastricht University - SHEVahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa maastrichtuniversity.nl
Markus GebhardtUniversität RegensburgVahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa ur.de
Koen VeermansSenior researcher, Turku Institute for Advanced Studies & Teacher Education, Turku UniversityVahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa utu.fi
Adam SzulewskiAssociate Professor, Department of Emergency Medicine, Queen's UniversityVahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa queensu.ca
Maximilian KnoglerTechnical University of MunichVahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa tum.de
Carla Quesada-PallarèsUniversitat Autònoma de BarcelonaVahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa uab.cat
Anique BH de BruinProfessor Self-Regulation in Higher Education, SHE, FHML, Maastricht UniversityVahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa maastrichtuniversity.nl
Daniel HowesProfessor Queen’s universityVahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa kingstonhsc.ca
Saskia Brand-GruwelProfessor of Learning Sciences, Welten Institute, Open University NetherlandsVahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa ou.nl
Ellen KokAssistant professor Utrecht UniversityVahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa uu.nl
Halszka JarodzkaFull Professor of Instructional Design and Online LearningVahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa ou.nl
judith harackiewiczProfessor of Psychology, University of Wisconsin - MadisonVahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa wisc.edu
Heather BraundHealth Education Researcher and Consultant, Faculty of Health Sciences, Queen's UniversityVahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa queensu.ca
Susanne SchwabProf., University of ViennaVahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa univie.ac.at
Lina SpagertResearcher, Munich University of Applied SciencesVahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa hm.edu
Dominik E. FROEHLICHUniversity of ViennaVahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa froehlich.onl
Jana JungjohannFaculty Human Sciences, Universität RegensburgVahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa ur.de
Timo LainemaRealGame Business Training Ltd, Turku, FinlandVahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa realgame.fi

Seuraa

Andreas Gegenfurtner

University of Augsburg

Vahvistettu sähköpostiosoite verkkotunnuksessa phil.uni-augsburg.de - Kotisivu

Expertise Research Professional Vision Teacher Expertise Professional Learning Digital Learning


Nimike Lajittele sitaattien mukaan Lajittele vuoden mukaan Lajittele otsikon mukaan	Viittaukset Viittaukset	Vuosi
Expertise differences in the comprehension of visualizations: A meta-analysis of eye-tracking research in professional domains A Gegenfurtner, E Lehtinen, R Säljö Educational Psychology Review 23 (4), 523-552, 2011	647	2011
Motivation to transfer training: An integrative literature review A Gegenfurtner, K Veermans, D Festner, H Gruber Human Resource Development Review 8 (3), 403-423, 2009	342	2009
Motivation and transfer in professional training: A meta-analysis of the moderating effects of knowledge type, instruction, and assessment conditions A Gegenfurtner Educational Research Review 6 (3), 153-168, 2011	216	2011
How situational is situational interest? Investigating the longitudinal structure of situational interest M Knogler, JM Harackiewicz, A Gegenfurtner, D Lewalter Contemporary Educational Psychology 43, 39-50, 2015	179	2015
Predicting autonomous and controlled motivation to transfer training A Gegenfurtner, D Festner, W Gallenberger, E Lehtinen, H Gruber International journal of training and development 13 (2), 124-138, 2009	153	2009
Age-related differences in the relation between motivation to learn and transfer of training in adult continuing education A Gegenfurtner, M Vauras Contemporary Educational Psychology 37 (1), 33-46, 2012	148	2012
Webinars in higher education and professional training: A meta-analysis and systematic review of randomized controlled trials A Gegenfurtner, C Ebner Educational Research Review, 100293, 2019	140	2019
Digital simulation‐based training: A meta‐analysis A Gegenfurtner, C Quesada‐Pallarès, M Knogler British Journal of Educational Technology 45 (6), 1097-1114, 2014	131	2014
Effects of computer support, collaboration, and time lag on performance self-efficacy and transfer of training: A longitudinal meta-analysis A Gegenfurtner, K Veermans, M Vauras Educational Research Review 8 (1), 75-89, 2013	124	2013
Learning and satisfaction in webinar, online, and face-to-face instruction: A meta-analysis C Ebner, A Gegenfurtner Frontiers in Education 4, 92, 2019	116	2019
Evaluating webinar‐based training: a mixed methods study of trainee reactions toward digital web conferencing A Gegenfurtner, A Zitt, C Ebner International Journal of Training and Development 24 (1), 5-21, 2020	102	2020
Dimensions of motivation to transfer: A longitudinal analysis of their influence on retention, transfer, and attitude change A Gegenfurtner Vocations and Learning 6 (2), 187-205, 2013	101	2013
General and special education teachers’ perceptions of teamwork in inclusive classrooms at elementary and secondary schools. M Gebhardt, S Schwab, M Krammer, A Gegenfurtner Journal for Educational Research Online 7 (2), 129-146, 2015	92	2015
Social support and motivation to transfer as predictors of training transfer: testing full and partial mediation using meta-analytic structural equation modelling S Reinhold, A Gegenfurtner, D Lewalter International Journal of Training and Development 22 (1), 1-14, 2018	85	2018
Sexuality education including lesbian, gay, bisexual, and transgender (LGBT) issues in schools A Gegenfurtner, M Gebhardt Educational Research Review 22 (1), 215-222, 2017	82	2017
Traditional microscopy instruction versus process-oriented virtual microscopy instruction: a naturalistic experiment with control group L Helle, M Nivala, P Kronqvist, A Gegenfurtner, P Björk, R Säljö Diagnostic Pathology 6 (Suppl 1), S8, 2011	70	2011
The effects of computer‐simulation game training on participants' opinions on leadership styles A Siewiorek, A Gegenfurtner, T Lainema, E Saarinen, E Lehtinen British Journal of Educational Technology 44 (6), 1012-1035, 2013	68	2013
Effects of eye movement modeling examples on adaptive expertise in medical image diagnosis A Gegenfurtner, E Lehtinen, H Jarodzka, R Säljö Computers & Education 113 (1), 212-225, 2017	64	2017
Measuring physician cognitive load: validity evidence for a physiologic and a psychometric tool A Szulewski, A Gegenfurtner, DW Howes, MLA Sivilotti, ... Advances in Health Sciences Education 22 (4), 951-968, 2017	64	2017
Transfer of expertise: An eye-tracking and think-aloud study using dynamic medical visualizations A Gegenfurtner, M Seppänen Computers & Education 63 (1), 393-403, 2013	63	2013

Järjestelmä ei voi suorittaa toimenpidettä nyt. Yritä myöhemmin uudelleen.

Artikkelit 1–20

Sitaatteja vuodessa

Päällekkäiset lähteet

Yhdistetyt sitaatit

Lisää muut kirjoittajatMuut kirjoittajat

Seuraa

Viittaukset

Muut kirjoittajat