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Les environnements d'apprentissage multimédia: analyse et conception C Depover, P Marton, M Giardina Education et formation. Références, 1998 | 239 | 1998 |
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E-learning et formation des adultes en contexte professionnel C Depover, L Marchand De Boeck Supérieur, 2002 | 120 | 2002 |
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Le rôle du scénario pédagogique dans l'analyse d'une formation à distance Analyse d'un scénario pédagogique à partir d'éléments de caractérisation définis. Le cas de la … JJ Quintin, C Depover, C Degache | 84 | 2005 |
The relationship between tutoring mode and learners’ use of help tools in distance education BD Lièvre, C Depover, P Dillenbourg Instructional science 34, 97-129, 2006 | 82 | 2006 |
Fondements d’un modèle d’intégration des activités liées aux nouvelles technologies de l’information dans les pratiques éducatives C Depover, A Strebelle Informatique et éducation: regards cognitifs, pédagogiques et sociaux, 9-20, 1996 | 79 | 1996 |
Le curriculum et ses logiques: une approche contextualisée pour analyser les réformes et les politiques éducatives C Depover, B Noël Editions L'Harmattan, 2005 | 78 | 2005 |
Les pays en développement à l'ère de l'e-learning C Depover, F Orivel, UNESCO Unesco, 2012 | 70 | 2012 |
L'ordinateur, média d'enseignement: un cadre conceptuel C Depover Pédagogies en développement. Problématiques et recherches., 1987 | 69 | 1987 |
Apports d'une modalité de tutorat proactive ou réactive sur l'utilisation des aides dans un hypermédia de formation à distance B De Lièvre, C Depover Hypermédias et apprentissages 5, 323-330, 2001 | 49 | 2001 |
Las plataformas de aprendizaje: del mito a la realidad CL Alonso, MM del Barrio @ tic. revista d'innovació educativa, 146-148, 2009 | 47 | 2009 |
La recherche en technologie éducative: un guide pour découvrir un domaine en émergence C Depover Archives contemporaines, 2009 | 45 | 2009 |
Une modélisation du processus d’innovation s’ articulant sur une dynamique de réseaux d’acteurs C Depover, A Strebelle, B De Lièvre Baron, M., Guin, D., Trouche, L., Environnements informatisés et ressources …, 2007 | 45 | 2007 |
Intercompréhension en langues romanes: Du développement des compétences de compréhension aux interactions plurilingues, de Galatea à Galanet C Degache Univ. Stendhal Lidilem, 2003 | 45 | 2003 |
Quels modèles économiques et pédagogiques pour les MOOC? C Depover Distances et médiations des savoirs. Distance and Mediation of Knowledge 2 (5), 2014 | 44 | 2014 |
Les TIC ont-elles leur place en milieu scolaire africain C Depover TICE et développement 1, 2005 | 44 | 2005 |
Les représentations a priori et a posteriori qu'ont les apprenants du rôle du tuteur dans une formation à distance B De Lièvre, C Depover, JJ Quintin, S Decamps Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain 2003, 115-126, 2003 | 43 | 2003 |