| Curriculum analysis and education for sustainable development in Iceland IÁ Jóhannesson, K Norðdahl, G Óskarsdóttir, A Pálsdóttir, B Pétursdóttir Environmental Education Research 17 (3), 375-391, 2011 | 153 | 2011 |
| Children’s views and preferences regarding their outdoor environment K Norðdahl, J Einarsdóttir Journal of Adventure Education & Outdoor Learning 15 (2), 152-167, 2015 | 137 | 2015 |
| ‘Let’s go outside’: Icelandic teachers’ views of using the outdoors K Norðdahl, IÁ Jóhannesson Outdoor Learning Research, 60-75, 2020 | 117 | 2020 |
| Að leika og læra í náttúrunni. Um gildi náttúrulegs umhverfis í uppeldi og menntun barna. K Norðdahl Netla veftímarit um uppeldi og menntun, 2005 | 86* | 2005 |
| Hlutverk útiumhverfis í námi barna. K Norðdahl Netla: Online Journal on Pedagogy & Education, 2015 | 38 | 2015 |
| Menntun til sjálfbærrar þróunar–í hverju felst hún?: um gerð og notkun greiningarlykils til að greina slíka menntun K Norðdahl | 36 | 2009 |
| Gunnhildur Óskarsdóttir og Þórunn Reykdal.(2008) IÁ Jóhannesson, K Norðdahl, A Pálsdóttir, B Pétursdóttir, E Björnsdóttir Andi sjálfbærrar þróunar í námskrám og menntastefnu–náum honum til jarðar, 0 | 34 | |
| Children's outdoor environment in icelandic educational policy K Norðdahl, IÁ Jóhannesson Scandinavian Journal of Educational Research 59 (1), 1-23, 2015 | 26 | 2015 |
| Útiumhverfið í náttúrufræðinámi ungra barna K Norðdahl Í Jóhanna Einarsdóttir og Bryndís Garðarsdóttir (ritstjórar), Á sömu leið …, 2013 | 15 | 2013 |
| Hugmyndir leikskólabarna um náttúruna. K Norðdahl Uppeldi og menntun., 2002 | 13 | 2002 |
| Svanborg Rannveig Jónsdóttir og Þórunn Reykdal.(2008) S Bergmann, A Pálsdóttir, E Kristjánsdóttir, E Björnsdóttir, G Óskarsdóttir, ... Teikn um sjálfbærni–menntun byggð á reynslu skóla og samfélags. Skýrsla 2, 0 | 11 | |
| National policy guidelines and early childhood sustainability education: an analysis of match and gaps in preschool curricula plans K Norðdahl Environmental Education Research 27 (3), 338-353, 2020 | 10 | 2020 |
| Andi sjálfbærrar þróunar í námskrám og menntastefnu–náum honum til jarðar IÁ Jóhannesson, K Norðdahl, A Pálsdóttir, B Pétursdóttir, E Björnsdóttir, ... Ingólfur Ásgeir Jóhannesson (ritstjóri). Sótt 10, 2008 | 8 | 2008 |
| Rannsóknir á náttúrufræðikennslu í leik-og grunnskólum 1980–1998 K Norðdahl Óbirt námsritgerð. Skoðað 11, 1999 | 8 | 1999 |
| The outdoor environment in children's learning (doktorsritgerð) K Norðdahl Háskóli Íslands, Menntavísindasvið. Sótt þann 5, 2015 | 5 | 2015 |
| The outdoor environment in children's learning K Norðdahl | 4 | 2015 |
| Út um mó inn í skóg: skýrsla um þróunarverkefni með áherslu á útivist, náttúru og umhverfi, unnið í leikskólanum Álfheimum árin 2002-2004 K Norðdahl Rannsóknarstofnun Kennaraháskóla Íslands, 2005 | 4 | 2005 |
| Early Childhood Teachers’(Pre-and Compulsory School Teachers) Use of the Outdoor Environment in Children’s Learning about Living Beings K Norðdahl, J Einarsdóttir, G Óskarsdóttir Sage Handbook of Outdoor Play and Learning, 594-608, 2018 | 3 | 2018 |
| „Heimurinn er allur rauður “: Rannsókn á áhrifum eðlisfræðiverkefna á leikskólabörn H Arason, K Norðdahl | 3 | 2006 |
| Vísindaleikir: þróunarverkefni um eðlisfræðikennslu í leikskólum H Arason, K Norðdahl Rannsóknarstofnun Kennaraháskóla Íslands, 2005 | 2 | 2005 |
