| Produção de milho, trigo e soja em função das alterações das características químicas do solo pela aplicação de calcário e gesso na superfície, em sistema de plantio direto EF Caires, AF Fonseca, J Mendes, WA Chueiri, EF Madruga Revista Brasileira de Ciência do Solo 23, 315-327, 1999 | 231 | 1999 |
| Matemática e práticas sociais: uma discussão na perspectiva do numeramento JR Mendes Matemática e produção de conhecimento: múltiplos olhares, 11-29, 2007 | 45 | 2007 |
| Ler, escrever e contar: práticas de numeramento-letramento dos Kaiabi no contexto de formação de professores Índios do Parque Indígena do Xingu JR Mendes | 39 | 2001 |
| Prácticas sociales y organización curricular: cuestiones y desafíos A Monteiro, JM Rodrigues, E Obregón Revista Educación y Pedagogía 23 (59), 37-46, 2011 | 38 | 2011 |
| Numeracy and literacy in a bilingual context: Indigenous teachers education in Brazil JR Mendes Educational studies in mathematics 64, 217-230, 2007 | 30 | 2007 |
| Múltiplos olhares: matemática e produção de conhecimento JR Mendes, RC Grando Musa Editora, 2007 | 25 | 2007 |
| Etnomatemática como movimento de contraconduta na mobilização de saberes em práticas culturais A MONTEIRO, JR MENDES Disponivel nos anais do Simpósio internacional de Pesquisa em Educação …, 2015 | 20 | 2015 |
| A etnomatemática no encontro entre práticas e saberes: convergências, tensões e negociação de sentidos A Monteiro, J Rodrigues Revista Latinoamericana de Etnomatemática: Perspectivas Socioculturales de …, 2014 | 20 | 2014 |
| A linguagem como eixo da pesquisa em educação matemática: contribuições da filosofia e dos estudos do discurso DS Vilela, JR Mendes Zetetike 19 (2), 2011 | 18 | 2011 |
| Corn, wheat and soybean yields as a function of the changes in soil chemical characteristics due to surface application of lime and gypsum under a no-tillage system EF Caires, AF Fonseca, J Mendes, WA Chueiri, EF Madruga Revista Brasileira de Ciência do Solo 23, 315-327, 1999 | 18 | 1999 |
| Descompassos na interação professor-aluno na aula de matemática em contexto indígena JR Mendes Sínteses-ISSN 1981-1314 1, 1996 | 17 | 1996 |
| Aspectos políticos e simbólicos na apropriação do discurso da Etnomatemática: o caso dos professores Kaiabi do parque indígena do Xingu JR Mendes Etnomatemática, currículo y formación de profesores, 348-363, 2004 | 16 | 2004 |
| Saberes e práticas matemáticas na educação (escolar) indígena JR Mendes, C Tamayo-Osorio Zetetike 26 (1), 1-7, 2018 | 14 | 2018 |
| Mathematics education in multilingual contexts for the indigenous population in Latin America A Parra, JR Mendes, P Valero, M Villavicencio Ubillús Mathematics education and language diversity: The 21st ICMI study, 67-84, 2016 | 14 | 2016 |
| Proteolysis of salmine by horse urinary kallikrein CMW Brandi, J Mendes, ACM Paiva, ES Prado Biochemical Pharmacology 14 (11), 1665-1671, 1965 | 14 | 1965 |
| Opção decolonial e modos outros de conhecer na Educação (Matemática) C Tamayo, J Rodrigues Revista de Educação Matemática (REMat) 18, 1-14, 2021 | 13 | 2021 |
| Saberes em práticas culturais: condutas e contracondutas no campo da Matemática e da Educação Matemática A Monteiro, JR Mendes Horizontes 37, e019029-e019029, 2019 | 13 | 2019 |
| Language and Communication in Mathematics Education JN Moschkovich, D Wagner, A Bose, J Rodrigues Mendes, M Schütte Springer International Publishing AG, part of Springer Nature, 2018 | 13 | 2018 |
| Ions and the kininogenic activity of horse urinary kallikrein. JL Prado, AV Katchburian, J Mendes, ES Prado Acta Physiologica Latino Americana 15 (4), 386-395, 1965 | 12 | 1965 |
| Formação de professores Guarani e Kaiowá: interculturalidade e decolonialidade no ensino de matemática MAM Oliveira, JR Mendes ZETETIKÉ. Revista de Educação Matemática 26 (1), 167-184, 2018 | 11 | 2018 |
