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| Unterrichtsbesprechungen als Lerngelegenheiten im Praktikum FC Staub, M Waldis, K Futter, S Schatzmann, KH Arnold, A Gröschner, ... Waxmann, 2014 | 63 | 2014 |
| Fachspezifisch-pädagogisches Coaching: Förderung von Unterrichtsexpertise durch unterrichtsentwicklung FC Staub Beiträge zur Lehrerinnen-und Lehrerbildung 2 (19), 175-198, 2001 | 54 | 2001 |
| Kollegiales Unterrichtscoaching A Kreis, FC Staub PraxisWissen SchulLeitung 33, 1-13, 2013 | 53 | 2013 |
| Fachspezifisches Unterrichtscoaching in der Aus-und Weiterbildung von Lehrpersonen FC Staub, A Kreis journal für lehrerInnenbildung 13 (2), 8-13, 2013 | 52 | 2013 |
| Notizenmachen: Funktionen, Formen und Werkzeugcharakter von Notizen FC Staub Handbuch Lernstrategien, 59-71, 2006 | 50 | 2006 |
| Sind regeln des problemlösens lehrbar? H Aebli, U Ruthemann, F Staub Zeitschrift für Pädagogik 32 (5), 617-638, 1986 | 49 | 1986 |
| Unterrichtsvorbesprechungen als Lenrgelegenheiten in der berufspraktischen Ausbildung K Futter, FC Staub Beiträge zur Lehrerinnen-und Lehrerbildung 26 (2), 126-139, 2008 | 48 | 2008 |
| Abstract reasoning with mathematical constructs FC Staub, E Stern International Journal of Educational Research 27 (1), 63-75, 1997 | 44 | 1997 |
| Transforming educational theory into usable knowledge: A case of co-constructing tools for lesson design and reflection FC Staub, B Ralle, I Eilks Shaker, 2004 | 42 | 2004 |
| Mathematik lernen und verstehen: Anforderungen an die Gestaltung des Mathematikunterrichts E Stern, FC Staub, E Inckermann, J Kahlert, A Speck-Hamdan Luchterhand Verlag, 2001 | 33 | 2001 |
| Kollegiales Unterrichtscoaching-ein Instrument zur praxissituierten Unterrichtsentwicklung FC Staub, A Kreis Carl Link Verlag, 2017 | 32 | 2017 |
