André Bresges
André Bresges
Professor of Physics Education, University of Cologne
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Nimike
Viittaukset
Viittaukset
Vuosi
Simulated car driving in fMRI—Cerebral activation patterns driving an unfamiliar and a familiar route
M Mader, A Bresges, R Topal, A Busse, M Forsting, ER Gizewski
Neuroscience letters 464 (3), 222-227, 2009
402009
Metacognitive and multimedia support of experiments in inquiry learning for science teacher preparation
T Bruckermann, E Aschermann, A Bresges, K Schlüter
International Journal of Science Education 39 (6), 701-722, 2017
102017
Das „Reichshofer Experimentierdesign “zur Entwicklung und Überprüfung des Einsatzes von iPad oder anderen Tablet-PC im Physikunterricht.
A Bresges, R Beckmannn, J Schmoock, A Quast, J Schunke-Galley, ...
PhyDid B-Didaktik der Physik-Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, 2013
52013
Objektorientierte Modellbildung in der naturwissenschaftlichen und technischen Bildung
A Bresges
Universitätsbibliothek Duisburg, 2002
42002
Mobile Learning in der Schule
A Bresges
Handbuch Mobile Learning, 613-635, 2018
32018
Rezeption und Wirkung der Kampagne Crash Kurs NRW
M Hackenfort, A Bresges, J Weber, U Hofmann
Verkehrssicherheitskommunikation, 175-197, 2015
32015
Medienentwicklung als fester Bestandteil der Physiklehrerausbildung
S Hoffmann, A Bresges
PhyDid B-Didaktik der Physik-Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, 2010
32010
Adding student video projects to physics courses
D Abbott, A Roberts, D MacIsaac, K Falconer, F Genz, S Hoffmann, ...
The Physics Teacher 57 (4), 224-228, 2019
22019
Projektbeispiele für Design-Based Research im naturwissenschaftlichen Unterricht
F Genz, A Bresges
Tablets in Schule und Unterricht, 63-86, 2017
22017
Unterricht mit Tablet-Computern lebendig gestalten
A Bresges, L Mähler, A Pallack
Verlag Klaus Seeberger, 2014
22014
Fächerübergreifende Schüleruntersuchungen zum Stadtklima Kölns
C Schult, A Bresges, F Schäbitz
PhyDid B-Didaktik der Physik-Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, 2013
22013
Schülervorstellungen zu Wellen-Konzeptwechsel mit Hilfe des hypothesengeleiteten Experimentierens
S Mendel, J Hemberger, A Bresges
PhyDid B-Didaktik der Physik-Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, 2013
22013
Möglichkeiten von interaktiven 3d-Simulationen zur Unterstützung von Versuchen im physikalischen Praktikum.
M Kreiten, A Bresges, A Schadschneider
PhyDid B-Didaktik der Physik-Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, 2010
22010
Promoting teacher trainees’ inquiry skills by self-regulation and tablets
T Bruckermann, E Aschermann, A Bresges, K Schlüter
Educating the educators: International approaches to scaling-up professional …, 2015
12015
iPads an Kölner Schulen
A Bresges, S Heine, C Wollny, L Franke
Universitäts-und Stadtbibliothek Köln, 2015
12015
Learning by Design: Kompetenzaufbau beim Entwickeln digitaler Medien
A Bresges, S Hoffmann, A Schadschneider, J Weber
DIGITALE MEDIEN IM NATURWISSENSCHAFTLICHEN UNTERRICHT, 29, 2014
12014
Schülervorstellungen zum Wellenbegriff–Analogien als Anknüpfungspunkt?
S Mendel, PDDJ Hemberger, A Bresges
PhyDid B-Didaktik der Physik-Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, 2012
12012
Effektivität elektronischer Testaufgaben zur Vorbereitung auf experimentelle Übungen
M Kreiten, P Vogt, A Schadschneider, J Kuhn, A Bresges
PhyDid B-Didaktik der Physik-Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, 2011
12011
Unterrichtliche Nachbereitung des Unfallpräventionsprogrammes „Crash Kurs NRW “-eine physikbezogene Aufgabe mit fächerverbindendem Anspruch.
A Bresges
PhyDid B-Didaktik der Physik-Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, 2011
12011
Test and assessment to support cooperative learning of physics with Moodle-style web applications
A Bresges, S Hoffmann, M Kreiten
Il nuovo cimento C 33 (3), 233-238, 2010
12010
Järjestelmä ei voi suorittaa toimenpidettä nyt. Yritä myöhemmin uudelleen.
Artikkelit 1–20